詞組：超群的學(xué)生
解釋：?超過(guò)一般
造句：?在我的眼中，你是一位天資聰穎、卓越超群的學(xué)生。曾幾何時(shí)，鐵山影劇院的臺(tái)上，有你入情入境、翩翩起舞的身影；體育場(chǎng)上，有你英姿颯爽、奮勇沖刺的身影；校園的林蔭道上，有你悠然漫步、嬉笑玩鬧的身影……
詞組：低年級(jí)的學(xué)生
造句：?母校有很多令我難忘的事物，最令我難忘的，還是那片有如綠蔭的師生情——難忘和藹可親的低年級(jí)老師，是您帶領(lǐng)我——一個(gè)低年級(jí)的學(xué)生踏進(jìn)知識(shí)的海洋。當(dāng)每次我在“大海”中迷失方向時(shí)，是您們指引我，手把手的教會(huì)我識(shí)別方向，為我以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)；感謝中年級(jí)老師！在中年級(jí)的兩年里，是您教導(dǎo)我要做一個(gè)踏實(shí)、守紀(jì)的人。是您為了鍛煉我，讓我加入了班干部行列，讓我充分發(fā)揮自己的能力，為班級(jí)、學(xué)校服務(wù)，使我一次又一次地超越了自我。
詞組：品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生
解釋：?兼
造句：?想告訴你——在我心中你是一個(gè)文靜靈秀的女孩，想感謝你——總是默默無(wú)聞地為班級(jí)做著貢獻(xiàn)，想對(duì)你說(shuō)——愿你在知識(shí)的海洋中不息地奮斗，執(zhí)著地追求，指導(dǎo)自己造就成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
詞組：淘汰的學(xué)生
解釋：?在選擇中去除（不好的或不適合的）
造句：?朋友，請(qǐng)你不要吝惜時(shí)間，匆忙離去，讓我再看你一眼，再緊握一下你的雙手因?yàn)樗悄敲词煜ざ鵁霟幔荒阍?jīng)將它伸出，伸向我這個(gè)即將被老師淘汰的學(xué)生，把我從那冰冷的歲月里拉了出來(lái)，擺脫了籠罩在我內(nèi)心深處的黑暗，讓我看到了光明。如今，你要離我而去，我依然緊握你的雙手，彼此望著對(duì)方。天色漸暗，徐徐的微風(fēng)吹來(lái)，繚亂了我的頭發(fā)，同時(shí)也繚出了我的不舍與無(wú)奈。
詞組：畢業(yè)的學(xué)生
造句：?名校畢業(yè)的學(xué)生往往有一些莫名的優(yōu)越感，這種優(yōu)越感他們不一定會(huì)承認(rèn)，但這確實(shí)會(huì)存在。而這樣的一點(diǎn)在職場(chǎng)中并不是必須的，甚至?xí)o他們帶來(lái)一些傷害。——馬小虎
詞組：默默無(wú)聞的學(xué)生
解釋：?不出名；不為人知道
造句：?即使作為一個(gè)默默無(wú)聞的學(xué)生，我絲毫沒(méi)有感覺(jué)被冷落，您將您的真情真心奉獻(xiàn)給了所有的學(xué)生，我非常的感動(dòng)！在這分別之際，我想說(shuō)，何老師，雖然你走了，但我將永遠(yuǎn)記著你，記著這短暫的2年來(lái)你我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
詞組：復(fù)讀的學(xué)生
解釋：?中小學(xué)畢業(yè)生因未能考取高一級(jí)的學(xué)校而在原一級(jí)學(xué)校重新學(xué)習(xí)，以待來(lái)年再考
造句：?“校園新生“：留級(jí)復(fù)讀的學(xué)生叫“留學(xué)生“；家里有錢的學(xué)生叫“高財(cái)生“；上課打瞌睡的學(xué)生叫“特困生“。
詞組：特別的學(xué)生
解釋：?與眾不同；不普通
造句：?這是最無(wú)私的感恩，表達(dá)了莘莘學(xué)子對(duì)于師長(zhǎng)厚重的情意；這是最無(wú)奈的懲罰，展現(xiàn)了天下教師對(duì)于學(xué)生殷切的期盼。頑皮的孩子，愿你長(zhǎng)大成為老師，遇見(jiàn)你特別的學(xué)生！教師節(jié)，祝天下所有老師，節(jié)日快樂(lè)！
詞組：反叛的學(xué)生
解釋：?叛變；背叛
造句：?上課中，今天反叛的學(xué)生們竟無(wú)人曠課，看來(lái)平時(shí)的怒罵有效。忽電話鈴響，“上課關(guān)機(jī)，這規(guī)矩還不懂？”眾學(xué)生呆望著我。醒悟，原來(lái)是自己的工作手機(jī)，竟是校長(zhǎng)打來(lái)的。背身接電話：“喂？”“你的那班學(xué)生曠課包車去玩，車禍，無(wú)一生還……”顫抖著掛斷電話，忽感到背后的學(xué)生慢慢的圍了過(guò)來(lái)！
詞組：?jiǎn)⒚傻膶W(xué)生
解釋：?使初學(xué)的人得到基本的、入門的知識(shí)
造句：?即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
詞組：最好的學(xué)生
解釋：?最為適當(dāng)
造句：?老師，你用心點(diǎn)亮了我的心，以愛(ài)培育了我的愛(ài)，有你，我才感覺(jué)到世界的溫暖，我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師。
詞組：清華的學(xué)生
造句：?誰(shuí)現(xiàn)在就是漢奸？北大清華的學(xué)生，因?yàn)橛盟麄儗W(xué)習(xí)的知識(shí)幫外國(guó)人開(kāi)拓市場(chǎng)，打敗我們中國(guó)的企業(yè)。
詞組：讀書(shū)的學(xué)生
解釋：?看著書(shū)本，出聲地或不出聲地讀
造句：?曾經(jīng)走出校門，感覺(jué)外面的世界是這么的美好，如今在外奔波多年，回想起過(guò)去的校園生活，是那么的美好。看到一群群讀書(shū)的學(xué)生，不覺(jué)羨慕不已。
詞組：出色的學(xué)生
解釋：?特別好；超出一般
造句：?謝謝您給我們的教育之恩，雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最崇敬的老師，在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕！
詞組：老師的學(xué)生
解釋：?對(duì)教師的尊稱，泛指?jìng)魇谖幕⒓夹g(shù)的人或在某方面值得學(xué)習(xí)的人。
造句：?我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級(jí)的路；責(zé)任心使我輔助班主任把班級(jí)管理井井有條，這當(dāng)中，我與老師結(jié)下了不解的師生情；很幸運(yùn)的碰上了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、曉之以理、動(dòng)之以情的班主任老師，是您讓我懂得“一分耕耘一分收獲”，讓我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思；很幸運(yùn)的成為管理嚴(yán)格、教學(xué)有方的語(yǔ)文老師的小幫手；很幸運(yùn)的成為英語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)負(fù)責(zé)的英語(yǔ)老師的學(xué)生，在您孜孜不倦的教學(xué)下，我終究以優(yōu)秀的英語(yǔ)成績(jī)還您了一個(gè)驚喜；感謝您，我的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)槟慕虒?dǎo)，您的給予，才會(huì)有今天的我。
詞組：三三兩兩的學(xué)生
解釋：?三個(gè)一群兩個(gè)一伙（多指人）
造句：?當(dāng)我們停下來(lái)認(rèn)真觀察生活的時(shí)候，生活就會(huì)涌現(xiàn)出無(wú)盡美好。嘈雜的傳統(tǒng)市場(chǎng)，公交車上三三兩兩的學(xué)生，絢麗的酒。精，無(wú)力的植物，明亮的白日夢(mèng)。還有風(fēng)，睡眠，交談，像種子一樣裂開(kāi)的傍晚。濾鏡是有的，長(zhǎng)鏡頭是有的，晶瑩剔透的背景樂(lè)也是有的，當(dāng)我們停下來(lái)認(rèn)真觀察生活的時(shí)候。
詞組：乖巧的學(xué)生
造句：?我喜歡乖巧的學(xué)生，討厭頑皮的學(xué)生。
詞組：高分的學(xué)生
造句：?曾經(jīng)是只想考試拿高分的學(xué)生，如今是只想工作能拿高薪的打工仔。
詞組：優(yōu)秀的學(xué)生
解釋：?（品行、學(xué)問(wèn)、成績(jī)等）非常好
造句：?吳偉偉：聰明的小男孩，如果你能上課專心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)有很大提高。希望你今后，遵守課堂紀(jì)律，改正課上開(kāi)小差的壞缺點(diǎn)，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
詞組：所有的學(xué)生
解釋：?領(lǐng)有
造句：?時(shí)間是最好的老師，但遺憾的是——最后他把所有的學(xué)生都弄死了。
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