首先，大數(shù)據技術專業(yè)屬于交叉學科，是以統(tǒng)計學、數(shù)學、計算機為三大支撐性學科。以面向生物、醫(yī)學、環(huán)境科學、經濟學、社會學、管理學為應用的拓展性的一門學科。
另外，大數(shù)據技術專業(yè)還需要學習使用有關數(shù)據采集、分析和處理的軟件、學習使用數(shù)學建模軟件以及計算機編程語言和數(shù)據庫系統(tǒng)等，知識結構屬于是二專多能的跨界復合型人才(有專業(yè)知識、有數(shù)據思維、有技術基礎)。
大學開設課程來講以某一著名大學為例：
基礎課程有：數(shù)學分析、高等代數(shù)、數(shù)據結構、數(shù)據科學導論、普通物理數(shù)學與信息科學概論、程序設計導論、程序設計實踐等。
必修課有：離散數(shù)學、概率與統(tǒng)計學、算法分析與設計、數(shù)據計算智能、數(shù)據庫系統(tǒng)概論、計算機系統(tǒng)基礎、并行體系結構與編程、非結構化大數(shù)據分析等。
選修課有：數(shù)據科學算法導論、數(shù)據科學專題、數(shù)據科學實踐基礎、互聯(lián)網實用開發(fā)技術、抽樣技術、統(tǒng)計學、回歸分析、隨機過程分析等。
從以上課程可見大數(shù)據專業(yè)是非常需要數(shù)學能力的。深層次大數(shù)據專業(yè)技能在于數(shù)據模型與算法，淺層次大數(shù)據專業(yè)在于相關技術工具和程序研發(fā)實現(xiàn)上！
目前我國大數(shù)據從業(yè)人員全國只有約不到50萬人，而人才缺口大約有100萬，未來2-3年人才缺口將會逐漸擴大。
免責聲明：本文內容來自用戶上傳并發(fā)布，站點僅提供信息存儲空間服務，不擁有所有權，信息僅供參考之用。