素質(zhì)教育的不斷發(fā)展和推動，也讓家長們越發(fā)重視學(xué)生教育，生怕輸在了“起跑線”上，而為了給學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育氛圍，家長也可以說是“煞費(fèi)苦心”。
學(xué)生的教育容不得絲毫馬虎，從幼兒園階段便備受家長重視，而為學(xué)生選擇適合的學(xué)校也是個(gè)“難題”，公立學(xué)校資源豐富但名額有限，私立學(xué)校師資力量強(qiáng)悍但學(xué)費(fèi)高昂。
究竟是為學(xué)生選擇公立學(xué)校還是選擇私立學(xué)校，也是很多家長糾結(jié)的問題，但其實(shí)兩者之間的差距很明朗，不止體現(xiàn)在學(xué)費(fèi)上，家長可要權(quán)衡利弊，可別等畢業(yè)后才知曉。
公立與私立學(xué)校的對比過于鮮明，不止體現(xiàn)在學(xué)費(fèi)上，幸虧沒選錯(cuò)
很多家長對于公立學(xué)校和私立學(xué)校的了解很片面，認(rèn)為兩者之間存在“貧富差距”，但其實(shí)答案并沒有那么簡單，畢業(yè)后才恍然大悟，原來公立與私立學(xué)校對比過于鮮明，但愿你沒選錯(cuò)。
首先，社交能力和個(gè)人生活能力不同，公立學(xué)校的學(xué)生友誼更純粹
大多數(shù)私立學(xué)校的學(xué)生家庭條件都不差，雖說不是大富大貴，但也是“小康家庭”，學(xué)生之間也會存在“攀比”情況，社交能力也堪憂，但是公立學(xué)校管理嚴(yán)格，學(xué)生都是平等的，并且重視集體榮譽(yù)感，學(xué)生之間的凝聚力也會更強(qiáng)。
其次，學(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)進(jìn)度有所差距，私立學(xué)校更重視升學(xué)率，以升學(xué)率為首要任務(wù)
公立學(xué)校的老師屬于教師編制，教學(xué)水平也更加的規(guī)范，對學(xué)生的成長也起到積極引導(dǎo)的重要作用，而私立學(xué)校的老師則更重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，教學(xué)進(jìn)度也會更快一些，雖然名師會多一些，但對學(xué)生來講也是個(gè)較大的挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)壓力也會逐漸提升。
再次，培養(yǎng)學(xué)生模式的對比過于鮮明，公立學(xué)校更符合學(xué)生的成長規(guī)律
雙減政策落實(shí)后，公立學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)模式也更為重視，并讓學(xué)生全面的發(fā)展興趣愛好，而私立學(xué)校也重視培養(yǎng)學(xué)生的特長，但相比較來講，還是公立學(xué)校更符合教育的規(guī)范，而不是一味的舍本逐末。
最后，師資教育也會有所不同，私立學(xué)校更重視家長和學(xué)生的想法，將家長當(dāng)成“上帝”
并不是所有的私立學(xué)校都屬于“貴族學(xué)校”，還有很多民辦學(xué)校的收費(fèi)并不高，自然學(xué)校也會更加重視家長的想法，而公立學(xué)校對學(xué)生的管理嚴(yán)格，不會對學(xué)生“搞特殊”，即使是請假都要經(jīng)由老師審批，所以兩者之間的差距不止體現(xiàn)在學(xué)費(fèi)上，幸虧沒選錯(cuò)。
公立與私立學(xué)校雖有差距，但培養(yǎng)模式才是重中之重，家長可要權(quán)衡利弊
俗話說“選擇方向不對，努力也白費(fèi)”，學(xué)校的教育對學(xué)生的未來成長息息相關(guān)，家長也要多方面地了解學(xué)校的實(shí)力和口碑，不要片面的去選擇，并將學(xué)校的培養(yǎng)模式當(dāng)成關(guān)鍵，爭取為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育氛圍。
家長也應(yīng)“貨比三家”，能選擇公立學(xué)校就不要去“舍近求遠(yuǎn)”，畢竟私立學(xué)校的學(xué)費(fèi)也會是個(gè)不小的經(jīng)濟(jì)壓力，但家長也要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，并考慮好學(xué)生的個(gè)人意愿去選擇，讓學(xué)生在更適合的學(xué)習(xí)環(huán)境下努力學(xué)習(xí)。
筆者認(rèn)為，公立學(xué)校和私立學(xué)校的差距很明顯，但也適合不同情況的學(xué)生選擇，但學(xué)生的成績?nèi)Q于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，而家長也要將更多的精力放在培養(yǎng)學(xué)生身上，并讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極的面對學(xué)習(xí)道路上的挫折和挑戰(zhàn)！
態(tài)度決定一切，家長除了端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度外，還需要做好哪些準(zhǔn)備？
家長應(yīng)讓學(xué)生“德智體美勞”全面的發(fā)展，挖掘?qū)W生的天賦與特長，并讓學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿興趣。畢竟興趣是學(xué)生最好的老師，而當(dāng)學(xué)生全面發(fā)展，自身也能收獲更豐富的知識含量，并為將來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
家長也要懂得“言傳身教”，向?qū)W霸家長模仿并借鑒，比如谷愛凌的母親就是如此，不會限制她的想法與天賦，而是任由她“野蠻生長”，所以家長們與其耗費(fèi)精力與心思去細(xì)心呵護(hù)孩子，不如讓學(xué)生敢想敢拼搏，努力朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
但若是家長將所有的希望都寄托在老師身上，那也很可能會收效甚微，畢竟老師的精力也是有限的，所以家長也不要忽視家庭教育的重要性，而家長也要爭取成為學(xué)生的榜樣，為學(xué)生起到積極的“帶頭”作用！
筆者寄語：雖說公立學(xué)校與私立學(xué)校之間的差距很明顯，對比也過于鮮明，但家長也要結(jié)合經(jīng)濟(jì)情況、學(xué)生想法等多方面因素，不要盲目的去選擇，最貴的不等同于最好的，只有適合學(xué)生的才是最好的，而家長也要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取讓學(xué)生收獲更加優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，并積極迎接中、高考的挑戰(zhàn)！
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