詞組：藝術(shù)的教訓(xùn)
造句：?像為了保持健康需要體操一樣，為了保持精神的健全，也需要藝術(shù)的教訓(xùn)。
詞組：傷痛的教訓(xùn)
解釋：?傷心痛苦
造句：?沒有伴隨傷痛的教訓(xùn)根本沒甚么意義，因?yàn)槿瞬蛔魅魏螤奚筒荒艿玫饺魏问斋@。
詞組：失敗的教訓(xùn)
解釋：?在斗爭或競賽中被對方打敗（跟“勝利”相對）
造句：?如果沒有人向我們提供失敗的教訓(xùn)，我們將一事無成。我們思考的軌道是在正確和錯(cuò)誤之間二者擇一，而且錯(cuò)誤的選擇和正確的選擇的頻率相等。
詞組：滅亡的教訓(xùn)
造句：?唐太宗記取隋煬帝滅亡的教訓(xùn)，實(shí)行偃武修文，知人善任，為大唐帝業(yè)打下良好基礎(chǔ)。
詞組：刻舟求劍的教訓(xùn)
解釋：?楚國有個(gè)人過江時(shí)把劍掉在水里，他在船幫上劍落的地方刻上記號，等船停下，從刻記號的地方下水找劍，結(jié)果自然找不到（見于《呂氏春秋·慎大覽·察今》）。比喻拘泥成例，不知道跟著情勢的變化而改變看法或辦法。
造句：?我們應(yīng)當(dāng)記取刻舟求劍的教訓(xùn)，使我們的思想適應(yīng)客觀形勢的變化。
詞組：古人的教訓(xùn)
造句：?我們要記住滿招損，謙受益這條古人的教訓(xùn)。
詞組：暗害的教訓(xùn)
解釋：?陰謀陷害或秘密殺害。
造句：?兩次暗害的教訓(xùn)卻使他領(lǐng)悟了政治家最必需的美德，他懂得了：在事關(guān)重大的生死問題上，必須采用巧妙掩飾的手段，對秘密守口如瓶，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，重要的是，事先不動(dòng)聲色，必要時(shí)可以對某件事佯裝忘記三十年，……巧妙造句巴爾扎克
詞組：縱虎歸山的教訓(xùn)
解釋：?比喻放走敵人，留下禍根。也說放虎歸山。
造句：?這種惡人，你又放了他一馬，難道你忘了上次縱虎歸山的教訓(xùn)嗎？
詞組：今天的教訓(xùn)
造句：?經(jīng)驗(yàn)往往被人們當(dāng)成愚蠢與悲傷的同義語。其實(shí)大可不必。假如我愿意井確實(shí)從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，那么今天的教訓(xùn)就會(huì)為明天的美好生活打下基礎(chǔ)。
詞組：痛苦的教訓(xùn)
解釋：?身體或精神感到非常難受
造句：?沒有伴隨著痛苦的教訓(xùn)是沒有什么意義的，人不作出任何犧牲，就得不到任何收獲，但是一旦超越了自我就能獲得無可取代的鋼之心。
詞組：發(fā)現(xiàn)的教訓(xùn)
解釋：?經(jīng)過研究、探索等，看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律
造句：?有了上次被人發(fā)現(xiàn)的教訓(xùn)，涂飛此刻就變得更加小心了，魔高一尺，道高一丈，玩家里藏龍臥虎，保不準(zhǔn)就有其他的包子西施隱藏在其中。藏龍臥虎造句
詞組：沒落的教訓(xùn)
解釋：?衰敗；趨向滅亡
造句：?大清立國之后，吸取了明朝衰朽沒落的教訓(xùn)，采取了一系列的善民政策，養(yǎng)民生息。
詞組：吸取的教訓(xùn)
解釋：?從中吸收；采取
造句：?這個(gè)故事復(fù)雜、波譎云詭，每一個(gè)在華經(jīng)營的外國公司都有應(yīng)當(dāng)吸取的教訓(xùn)。
詞組：取得的教訓(xùn)
解釋：?得到
造句：?我從這件事取得的教訓(xùn)是，作者應(yīng)該從寫作的樂趣中，從郁積在他心頭的思想的發(fā)泄中取得寫書的酬報(bào)；對于其他一切都不應(yīng)該介意，作品成功或失敗，受到稱譽(yù)或是詆毀，他都應(yīng)該淡然處之。毛姆
詞組：一生的教訓(xùn)
解釋：?從生到死的全部時(shí)間。
造句：?當(dāng)你毫不懷疑地相信一個(gè)人，那么你最終有可能得到兩種結(jié)果，要么得到一個(gè)值得托付一生的人，要么得到一個(gè)值得銘記一生的教訓(xùn)。
詞組：沉痛的教訓(xùn)
解釋：?深深的悲痛
造句：?他深刻地檢討了自己的錯(cuò)誤，并決心吸取這個(gè)沉痛的教訓(xùn)。
詞組：慘痛的教訓(xùn)
解釋：?悲慘痛苦
造句：?智者，以別人慘痛的教訓(xùn)警示自己；愚者，用自己沉重的代價(jià)喚醒別人。
詞組：昨天的教訓(xùn)
解釋：?時(shí)間詞。今天的前一天。
造句：?明天的戰(zhàn)略必須建立在昨天的教訓(xùn)上。
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