一、活動目的：

1、通過同學的事例，感受行為習慣養成的重要性。

2、讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣；

3、引導學生進行合理調節心態，讓孩子遠離挑剔、抱怨、自私、培養孩子健康陽光心態，做積極樂觀的人，做生活的強者。

二、活動形式：

小品、講故事、詩朗誦、小組討論、手語操、社團互動、舞蹈

三、重點難點：

重點、難點：學生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養成更好的習慣努力。學會更好地調節自己，使自己擁有積極健康的心理狀態和情緒。

四、活動準備：

1、讓有關同學準備一些節目，扮演不同的角色。

2、學做手語操《良好習慣 陽光心態》、相關道具。

3、課件：圖片、音樂

五、活動成員：五（2）班

六、活動過程：

輔導員：什么是良好的習慣？

長期養成的不易改變的動作、生活方式、社會風尚等，這些習慣必須有利于自己，有利于他人，有利于社會的，才能稱為良好的習慣。

良好習慣都包括哪些？師生交流

一、學習好習慣， 二、做人好習慣，三、禮貌好習慣， 四、衛生好習慣，五、飲食好習慣，六、閱讀好習慣，七、安全好習慣，八、運動好習慣， 九、勞動好習慣

好習慣是開啟勝利的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開的門。一個人的成功和失敗，都源于他所養成的習慣。養成良好的習慣、合理調節心態、健全自己的人格不僅對于我們個人，甚至對民族的振興與祖國的繁榮都起到重要的作用。我們希望通過今天這個活動讓大家養成良好的習慣，擁有健康陽光心態。下面有請主持人××

一、明晰不良習慣

主持人：歡迎各位老師，各位來賓和我們共同度過美好的時光，五（2）班良好習慣 陽光心態主題班會現在開始。

我國偉大的教育家葉圣陶先生曾說：教育是什么？簡單的說，就是要養成良好習慣。一個人養成好的習慣，一輩子都用不完它的利息；養成壞習慣，一輩子都償還不清它的債務。

我們班曾經有這么一位令人頭疼的孩子，請欣賞小品——《令人頭疼的孩子》

情景1：xx生背著書包慢騰騰進教室，讀書不積極，做作業抄別人的，同學告訴老師后，他還打別人。

情景2：xx生背著書包沖出教室，回家路上，一會攀折花枝，一會……（實物 香煙 打火機 圓桌 小沙發）

情景3：xx生進家門，把書包扔在一邊，大聲叫喚父母開電視，要看暴力劇；吃飯了，一會嚷著吃什么菜，一會又沒胃口……吵著電視劇不好看，要去網吧玩游戲，父母一邊拉勸一邊嗚咽……孩子蕩樣而去，還揚言要連夜上網，不回家睡覺。（實物 圓桌 小沙發）

同學分角色表演。

二、明確改正不良習慣的措施

（一）發現問題

主持人：觀念改變習慣，習慣積淀素養。生活處處是細節，細節點點積素養，素養默默鑄文明。同學們，小品中那個令人頭疼的孩子身上哪些行為習慣是令我們頭疼的？（指明說）

（二）措施：

同學們，面對待這樣的同學，我們應該怎幫幫他？

出示： 愛心互助小組討論會：（課件圖片 愛心互助小組討論會）

主持人：大家都有金點子了，來我們共同幫幫他

展示分組討論匯報：

1、一小組：我們小組想幫他改掉上黑網吧的壞毛病。（黑網吧的危害；文明上網，控制時間，瀏覽健康網站，遵守青少年網絡公約等，保證我們健康成長。

2、二小組：我們小組由我給他講講古人勤奮學習的故事，希望他愛上學習。

懸梁刺股 （課件無聲視頻 ）

3、三小組：我們小組的同學常以名人名言激勵自己養成良好的習慣。我們就送給他幾句名言，希望他能養成良好的習慣。（實物出示 名言）

4、四小組：百善孝為先。我們小組想幫他學會孝敬父母。（怎樣孝敬父母的做法）

5、五小組：（榜樣學習）找找身邊的榜樣。

孝敬父母、勤奮成績、樂于助人、才藝特長……（課件音樂 彩云之南）

6、幫他補課：做數學、朗誦

7、我們想做做家長的工作！ （課件 背景音樂）

三、實踐好習慣，感受成功的喜悅

（大屏出示：半學期后）

1、主持人：時間不知不覺過了半個學期，通過大家的努力，我們班在幫助××同學的同時，各自都有了收獲。XX同學除了學習取得了較大的進步，他還學會了孝敬父母，不在沉迷于網絡。本學期以來他還參加了學校組織的社團活動。（課件 圖片）

2、學生互動，

XX：老師我也參加了彩筆飄飄、奧運賽場步步為營……（實物 跳繩、象棋）

3、主持人：今天，我們收到父母給孩子的一封信，信中全是父母濃濃的愛，請聽聽父母的心聲

（父母出示信件內容、信封）

四、激進向前走，我們手拉手

1、主持人：同學們，父母的拳拳愛心就是雨露，就是陽光，就是我們生長的沃土。采訪XX同學，有什么話想對大家說說！

主持人：是呀，你、我、他，我們每個人的身上都有好多不良的習慣，如果你遇上下面這種情況，會怎么做呢？

課件圖片 三八線 受到委屈 試沒考好

主持人：同學們都有調節自己心里健康的好方法，下面兩個同學的做法對不對？（課件 圖片）

主持人：是呀，如果沒有陽光心態，就會有這樣的事情發生，（課件 圖片）甚至會生這樣的悲劇（課件 圖片）——反對校園暴力，構建和諧校園。一個人良好的習慣好包括待人誠信，知法守法，擁有一顆感恩的心。

主持人：把自己不良的習慣悄悄地深埋，在卡片上寫下自己最想養成的好習慣，把真情傳遞下去，和你的知心朋友說說。

傳遞知心卡（課件 圖片小太陽卡片）

2、主持人：同學們，我們學校一直以培養學生好習慣作為教育的主旋律，你們看 —— 課件 圖片

在這個世界上，有陽光，就必定有烏云；有晴天，就必定有風雨。但是，只有我們養成良好的習慣，擁有陽光的心態，就有美好的未來！讓我們牢記

小學生行為習慣

（快板）全班拍手齊唱：小學生行為習慣兒歌

輔導員也有心里話想和同學們說說

3、輔導員：同學們，剛才看到你們互敬互愛，手拉手共同進步，同時每個同學也能看到自己身上的不良習慣。尤其是xx同學收獲了成功，變成了一個陽光般的好少年，這就是給予我最大的嘉獎。同學們的點滴進步，也是對我們每一個教育工作者最大的嘉獎。贈送對聯，和大家共勉——

細節決定成功 點滴鑄就輝煌（張貼黑板）

習慣的力量是巨大的，或許我們曾迷茫過，或許我們曾走錯了，但是只要堅持執著的信念，我們永遠能實現我們青少年的報國之夢，此時此刻，我特別想送大家一首歌——蔚藍的太空詩歌朗誦

4、同學們，老師也用很多不良的習慣，我也把它寫下來，從今天起讓我們的遠離不良習慣，讓好習慣時時鞭策著我們大家共同奮進。（張貼 小太陽卡片），做手語操《良好習慣 陽光心態》！音樂

我們的心靈是一塊神奇的土地，播下一個思想，收獲一種行為；播下一個行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運！

今天的良好習慣 陽光心態主題班會到此結束。